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校園環(huán)境有著濃厚的特定文化氛圍。昆明標(biāo)識標(biāo)牌，因此，面向?qū)W校標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計和規(guī)劃應(yīng)該實現(xiàn)兩個基本功能。一方面，昆明標(biāo)識標(biāo)牌指導(dǎo)系統(tǒng)用于向教師和學(xué)生提供關(guān)于學(xué)校地理位置的完善的指導(dǎo)信息。這是所有面向符號系統(tǒng)的基本功能。

另一方面，利用學(xué)校標(biāo)識引導(dǎo)系統(tǒng)，營造學(xué)校有的文化氛圍。尤其是標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)在塑造學(xué)校形象、提高學(xué)校競爭力、加強學(xué)校文化和形象建設(shè)方面發(fā)揮著越來越突出的作用。許多學(xué)校非常重視校園標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)的形象設(shè)計。在中小學(xué)、大學(xué)從事過很多標(biāo)識設(shè)計體系項目。

總結(jié)以往校園標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)項目的經(jīng)驗：校園環(huán)境有著非常濃厚的文化氛圍。在設(shè)計和規(guī)劃學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)之前，我們應(yīng)該首先深入研究和分析學(xué)校的內(nèi)在精神和辦學(xué)理念，提取學(xué)校的精神和文化遺產(chǎn)，在學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計中，將學(xué)校的內(nèi)在文化內(nèi)涵和精神理念融入到標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)中。

昆明標(biāo)識標(biāo)牌公司，換句話說，在標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)中，用單一的產(chǎn)品標(biāo)識符號直觀地展示固有的文化內(nèi)涵，昆明標(biāo)牌制作，實現(xiàn)學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)與學(xué)校環(huán)境氛圍的和諧，營造與學(xué)校園區(qū)內(nèi)涵文化相一致的環(huán)境氛圍。